Avec le statut 2016, l’American Pediatric Association (APD) a préparé un guide pour les familles sur la façon dont leurs enfants peuvent utiliser tous les outils médiatiques. À ce stade, nous avions pour objectif de présenter ce guide à nos familles. En fait, ce ne sont pas les premières émissions que vous entendrez, mais je pense que l’âge et les classifications d’âge ont aidé nos familles à comprendre plus facilement. Examinons maintenant brièvement les tranches d’âge :
Petite enfance (0-4 ans) : L’American Pediatric Association recommande une exposition très limitée à la télévision et aux autres médias pour les moins de deux ans. Cela devrait être moins de 15 minutes par jour. Parce que ces âges sont la période où le développement du cerveau est le plus rapide. Les bébés de cet âge devraient communiquer davantage avec les gens qu’avec les écrans. À cet âge, l’exemple des membres de la famille est très précieux pour le développement comportemental. Lorsqu’ils traitent avec leurs enfants, les parents doivent absolument garder les autres médias hors de la zone d’interaction. Par exemple, ne pas utiliser le téléphone à table et éteindre le téléviseur tout en jouant avec. De plus, l’American Pediatric Association ne recommande pas une formule fréquemment utilisée, en particulier à ces âges. Laissez les comprimés à la maison lorsque vous voyagez en voiture. Parce que, surtout pendant les excursions d’une journée, nos enfants perdent la possibilité de voir et d’apprendre sur le monde extérieur en utilisant cette technologie. De plus, l’exposition à la télévision et à des outils médiatiques similaires pendant cette période perturbe le jeu libre non structuré, qui est l’un des facteurs de stimulation les plus importants pour le développement mental des enfants. Les jeux libres et non structurés, en particulier ceux joués avec d’autres pairs, sont très efficaces pour développer la mémoire, l’attention, la résolution de problèmes et les capacités de réflexion chez les enfants.
Âge scolaire de la petite enfance (5-11 ans): L’APD précise que dans cette tranche d’âge, l’utilisation de la télévision et des outils médiatiques assimilés (ordinateur, tablette, smartphone) ne doit pas dépasser deux heures par jour. Les offrandes aux familles pendant cette période peuvent être résumées comme suit;
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Être ensemble tout en regardant la télévision et garder le contrôle sur l’écoute des programmes est un facteur important.
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Choisissez une émission ou un jeu vidéo pour les regarder ensemble. À ce stade, lors du choix d’un programme, des programmes adaptés à l’âge et au développement, éducatifs, non violents et sexuels, doivent être sélectionnés.
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Si votre enfant choisit un programme ou un jeu inapproprié, à ce stade, il est nécessaire d’expliquer brièvement pourquoi il ne convient pas. Le simple fait de dire que « mauvais » est juste curieux.
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L’enfant doit être encouragé à faire d’autres activités. Il est très utile de les orienter vers des séances de sport ou des activités sociales.
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Le système de récompense et de punition est un outil précieux dans le développement des enfants. Cependant, l’APD ne recommande pas spécifiquement l’utilisation de la télévision et d’autres médias comme récompense. Si tu finis tes devoirs à temps, tu peux jouer à l’ordinateur pendant encore une demi-heure, ce qui peut être dangereux.
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Un filtre familial doit absolument être utilisé, en particulier lors de l’utilisation de véhicules avec accès à Internet. Si votre enfant tombe sur des messages sexuellement explicites, il faut éviter de réagir de manière excessive. À ce stade, une explication courte et claire doit être donnée et dirigée vers différents sujets.
Puberté (12 ans et plus): Le danger de la télévision et des autres médias à cette époque n’est pas seulement dû à son impact négatif sur le développement du cerveau. À la suite d’un transfert, notamment à la suite d’interactions avec des tiers, cela peut être le début d’événements très dangereux. L’APD énumère ses propositions pour ce transfert comme suit;
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Comme à tout âge, les familles devraient continuer à modeler en termes de comportement à cet âge. Les communications internes doivent être au top. N’oubliez pas que même si votre enfant se soucie davantage de ses amis, il a toujours besoin de vous.
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À cet âge, les outils de médias sociaux sont utilisés, et les familles en particulier devraient contrôler les comptes de médias sociaux de leurs enfants à ce stade. Bien que cela puisse sembler peu populaire, il est très important de le suivre, de vérifier ses amis et de se renseigner sur les personnes qu’il rencontre sur les réseaux sociaux. Cependant, surtout si vous remarquez une publication que votre enfant ne juge pas appropriée, n’utilisez pas les réseaux sociaux pour l’avertir, et ne commentez pas ses publications, soyez juste un observateur suffisant !!
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Les jeunes devraient être informés fréquemment que le fait de ne pas partager leurs photos ou images dans des groupes de médias sociaux (tels que What Up), qui a augmenté fréquemment ces derniers temps, peut avoir des conséquences très graves et que ces photos peuvent tomber entre les mains de personnes ciblées par malveillance. Il faut souligner à quel point l’environnement Internet est hypothétique et trahison.
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Convient pour une utilisation sur smartphone pour les plus de 12 ans. Obtenir un téléphone individuel à un plus jeune âge comporte des risques. Des limites et des règles doivent être définies lors de l’achat d’un téléphone (il ne doit pas être utilisé pendant les heures d’école et au coucher, il doit être connecté à Internet à certaines heures). Les téléphones ne doivent pas être choisis comme des modèles de grande valeur qui sont excellents contre les dangers du vol, de l’extorsion ou de l’intimidation par les pairs. Les familles doivent choisir des applications et des jeux sur smartphones et garder le contrôle.
