La plus petite institution sociale qui compose la société famille En ce qui concerne la formation de sociétés saines, le chemin que la famille suit par rapport à l’éducation de l’enfant est d’une grande valeur. Les attitudes et les actions des familles en matière d’éducation sont façonnées par les valeurs et les normes de la culture dans laquelle elles vivent. Chaque famille a sa place dans la société, qu’il s’agisse de culture rurale ou urbaine. Ce statut social affecte naturellement l’environnement scolaire de la famille. Le milieu familial occupe une place très importante en termes d’éducation dans la période d’éducation de base au cours de laquelle l’enfant grandit rapidement et établit ses traits de personnalité. La famille est le lieu où une personne naît, acquiert ses premières expériences sociales et fait les premiers pas nécessaires pour les années suivantes. Les personnalités des enfants ou des individus de cette famille ont été posées. Les expériences d’apprentissage et les modèles que les familles fournissent sont précieux pour développer un comportement et des coûts prosociaux chez un enfant.
À cet égard, la famille a une grande influence sur l’enfant et sa vie. Cette réaction commence dans l’utérus. A ce stade, le monde émotionnel de la mère, qu’elle veuille ou non l’enfant, etc., est très influent sur l’enfant dans son ventre. À ce stade, le malheur, la colère et l’état mental de la mère ont un effet sur le bébé dans son ventre. Les sentiments de la mère sont transmis au bébé dans son ventre par les hormones de son corps. À cet égard, la mère commence à influencer l’enfant pendant qu’il est dans l’utérus. Après la naissance de l’enfant, cette réaction se poursuit de plus en plus. L’interaction mutuelle entre le parent et l’enfant est l’une des principales caractéristiques du développement de l’enfant. L’implication des parents, les capacités d’auto-assistance des parents et les styles parentaux sont des facteurs qui influencent les interactions parent-enfant et contribuent au développement précoce, à la transition vers l’école et aux performances futures de l’enfant.
Sur la base d’une famille malsaine, il y a des conjoints qui ne peuvent pas s’entendre et ne peuvent pas établir une bonne communication et interaction. Ces insatisfactions peuvent se transformer en divers comportements pathologiques et entraîner une certaine détérioration tant chez les conjoints que chez les enfants. Cependant, l’influence des stimuli externes doit également être prise en compte dans le fait que la famille est saine et malsaine. C’est un fait qu’il faut admettre que certains événements survenus à l’intérieur ou à l’extérieur de la famille, tels que la maladie, le décès et le chômage, même temporaires, entraînent une certaine détérioration des fonctions de la famille. Le déclin et la scolarisation des individus qui participent au bloc familial, les changements de rôles de base dans la vie des personnes ou le fait de devoir basculer vers un rôle qui ne leur convient pas, peuvent créer des foyers de problèmes et augmenter les comportements malsains.
La santé mentale de la mère est d’une grande importance dans la formation d’une relation saine entre la mère et l’enfant. Le résultat d’un mariage malheureux, l’incapacité de la mère à obtenir suffisamment d’attention de son mari, la détresse économique de la famille et la réticence du père à faire face à la naissance de l’enfant sont les facteurs qui augmentent le stress de la mère et nuisent à la mère et au enfant. Lien.
Relation père-enfant :
De nombreux facteurs modifient le concept du père et conduisent à un intérêt accru pour le rôle du père dans l’éducation d’un enfant. ces; Parmi ceux-ci figurent les effets des changements dans les sphères politiques, sociales et économiques sur les rôles des hommes et des femmes, une augmentation du nombre de mères qui travaillent et des femmes travaillant à plein temps à l’étranger.
La paternité commence dès qu’il devient clair que le mari est enceinte. Les hommes développent une identité paternelle en l’acquérant au cours de la période de trois ans qui commence avec la conception et se poursuit après la naissance. Il est important pour un père de communiquer rapidement avec son enfant. Parce que les cinq premières années de la vie d’un enfant sont les années les plus précieuses de sa vie.
Lien mère-enfant :
La tâche de la mère est d’une grande importance dans l’éducation de l’enfant, car tout le fardeau incombe à la mère avant la naissance de l’enfant et la mère porte la responsabilité après la naissance.
Au cours de la première année de vie, la tâche psychosociale de l’enfant est d’apprendre à faire confiance. Le sentiment de foi découlant de la relation entre l’enfant et sa mère constitue la base des intérêts individuels qui seront établis à l’avenir. La capacité de la mère à répondre aux besoins de l’enfant en temps opportun, à surmonter ses problèmes, à comprendre le langage sans mots constitue la base de la compréhension mutuelle et de la confiance entre la mère et l’enfant.
L’étape la plus importante de la relation mère-enfant est celle des soins qui commencent peu avant la naissance et se poursuivent dans les mois qui suivent la naissance. Ici, la mère a besoin du soutien et de l’aide de la société, en particulier du soutien de son mari. Le contact physique est d’une grande valeur dans la relation entre la mère et l’enfant. L’odeur corporelle de la mère, sa température et la façon dont le bébé est reçu sont d’une grande valeur à cet égard. L’absence de cette relation étroite, qui devrait se situer dans le milieu 0-3 ans en particulier, apparaît comme la cause de certains troubles du comportement que l’on peut observer dans le futur. Toujours en raison de l’absence de la mère à cette période, « privation émotionnelle »Cela peut entraîner une diminution et un retard du développement mental, émotionnel et social.
