L’idée de « Je n’ai pas vécu, laisse vivre mon enfant » est la raison du malheur !
Aujourd’hui, avec l’augmentation du niveau d’instruction, le nombre de mères qui travaillent a augmenté. Les familles au pouvoir économique croissant passent désormais moins de temps avec leurs enfants tout en dépensant plus d’argent. Surtout avec les familles qui deviennent plus fortes financièrement. « Je n’ai pas vécu, vive mon enfant » L’idée de famille est au centre de leur vie et ils n’épargnent aucune dépense pour leurs enfants. Cependant, cette attitude provoque des enfants insatisfaits, insatisfaits qui ne savent pas ce qu’ils veulent, et des individus qui devront faire face à de nombreux fardeaux spirituels à l’avenir.
À ce stade, nous avons quelques choses à dire. Comme tout parent, vous souhaitez que vos enfants soient satisfaits. Surtout si tu n’as pas eu la botte rouge ou la voiture de tes rêves quand tu avais son âge, ton père ou ta mère ne t’a pas beaucoup embrassé, tu n’as pas pu aller dans une école privée, ou tu n’as pas pu obtenir tout ce que tu voulu quand vous êtes allé au marché.
Il n’y a pas de souffrance jusqu’à présent. Cependant, il semble si pur. « Je ne pourrais pas vivre, vive mon enfant, il ne doit rien lui manquer. »peine provoque des troubles du comportement importants par la suite.
Comment ça?
- L’enfant, qui a toujours tout ce qu’il veut, devient malheureux, insatisfait, agité. Il ne peut pas prédire exactement de quoi il sera satisfait. Car avant qu’il ne se rende compte de la valeur de ce qu’il a, un autre stimulant se présente devant lui. Cette fois, elle se tourne vers lui, mais se lasse de lui aussi vite que les autres. Alors « Quand j’avais ton âge, je trouvais une voiture difficile, pourquoi ne l’apprécies-tu pas, mon fils ? »vous dites.
- Vos actions et vos paroles doivent aller en parallèle. « Tu étudies pour toi, pas pour nous, bébé. »Et d’autre part, si tu as deux minutes de retard pour tes devoirs, tu t’agites, et quand tu as de bonnes notes, si tu reçois rapidement le meilleur cadeau et que tu le compares avec d’autres enfants, tu donnes l’impression que tu travailles pour vous, et l’enfant se sent très coupable quand il ne réussit pas.
- En même temps, c’est prendre les responsabilités de votre enfant plus que de lui-même. Pourquoi s’assiérait-elle et commencerait-elle à faire ses devoirs ou à ranger sa chambre alors qu’il y a toujours quelqu’un qui la pousse par derrière ?Par exemple, vous devriez le faire le dernier soir pour que votre enfant, qui n’a pas fait les devoirs de performance donnés il y a un mois, ne s’énerve pas ou n’obtienne pas une mauvaise note, ou que vous soyez très excité le jour du bulletin scolaire et fuyez-le pour obtenir ses notes.
- Ne laissez pas votre enfant être votre seule préoccupation. Si votre seul objectif dans la vie est votre enfant, tous vos soucis, vos attentes et votre colère seront de son côté. Ce ne sera pas une intention très utile d’attendre de lui qu’il réalise ce que vous ne pouvez pas faire ou qu’il réalise vos rêves. Votre enfant est « Je lirai la partie que je veux, je ne choisirai pas la profession que vous voulez. »Quand vous le dites, cela ne peut pas donner de sens, vous serez détruit.
- Quand vous donnez trop, c’est-à-dire quand vous prévoyez tout pour son nom et l’élargissez en cloche, vous en attendrez forcément en retour. Lorsque vous vous mariez, vous ne pouvez pas vous entendre avec votre femme ou vous vous fâchez avec votre professeur.
- L’une des choses les plus précieuses que vous puissiez faire en tant que parent est d’être un mot. Si l’un des parents établit une règle pour l’enfant et que l’autre enfreint par une phrase contradictoire, l’autorité est brisée et l’enfant souffre. Rappelez-vous que vous êtes deux personnes différentes. Vous ne pouvez pas penser à tout exactement. En attendant, vous n’avez qu’un seul projet commun et c’est votre enfant. C’est pourquoi vous devez être unifié à ce sujet.
- La cohérence est très précieuse. Lorsque votre enfant veut quelle poupée au magasin de jouets, d’abord « Quelle affaire, nous sommes juste venus faire un tour aujourd’hui, je n’achèterai pas de jouets. » vous dites. L’enfant gémit une fois, expliquant « Impossible » vous dites. Il gémit et pleure dix fois, « Je veux »en disant « Non » vous dites. Il insiste trente fois, crie, s’énerve « Nous ne pouvons pas nous entendre avec vous aussi longtemps que nous le voulons avec une telle colère. » vous dites. Pleure cinquante fois, commence même à frapper quelque chose « Si nous allons aussi loin alors » vous dites. A la cinquante et unième ça déborde et « Tu m’as déshonoré, d’accord, comprends-le! »Lorsque vous dites cela, toutes ces règles, cette attitude, cette autorité, ce respect sont réinitialisés.
- Donnez à votre enfant la responsabilité. Cela ne doit pas nécessairement être un gros problème. Par exemple, qu’il soit de son devoir de ne pas négliger une fleur ou l’eau de votre chat. D’abord, enseignez en le faisant ensemble pendant un certain temps, puis sa confiance en lui augmentera avec le peu de responsabilité qu’il a.
