L’un des problèmes rencontrés par de nombreuses familles que nous rencontrons est l’incapacité d’amener l’enfant à écouter les paroles. Pourtant, père ou mère peuvent se faire écouter leurs paroles, ils peuvent faire écouter leurs grands-parents à leurs grands-parents, qui se soucient de leur guérison, mais quand il s’agit du petit œuf, on voit qu’ils n’ont pas réussi ce pari. Cette commande, au fil du temps, les entraîne dans des épreuves et toutes sortes de problèmes. Car seuls ses souhaits sont valables dans la maison. De nombreux problèmes liés à la mère et au père de l’enfant sont amenés dans le langage, quoi qu’ils fassent dans leur recherche d’analyse, puisqu’ils ne peuvent pas entendre le mot, les mots sont prononcés. De plus, ils ne peuvent évidemment pas s’empêcher de dire un mot : « Nous sommes le principal défaut, et nous sommes aussi très imparfaits, mais que pouvons-nous faire ? ». Est-il possible de justifier ce qu’ils disent ? Oui, ce que vous avez dit est exact. Parce que même si nous savons quoi faire lorsque nous écoutons notre conversation avec ceux qui nous entourent et évaluons nos réactions en conséquence, nous ne pouvons pas y arriver quand il s’agit de notre bébé. Avant la naissance du bébé, nous commençons à écouter ou à suivre les avertissements provenant de l’environnement. Nous regardons avec tendresse un enfant dans les bras ou les mains d’un parent. Il s’avère que peu importe à quel point nous sommes envieux, un enfant que nous admirons beaucoup en général peut aussi faire face à divers fardeaux.
par exemple; Comme ne pas manger, l’incompatibilité avec les autres, attendre des choses qui lui tombent dessus de la part des autres, recourir à diverses formules pour obtenir ce qu’il veut, comportements indésirables créés pour attirer l’attention… Alors, l’enfant invente-t-il toutes ces choses indésirables ? Commencer! Chaque enfant ouvre les yeux sur le milieu familial nucléaire, en prenant comme exemple ses parents puis son entourage. On ne peut nier que les enfants naissent dans une grande pureté. Cette naïveté parce qu’il ne sait rien. L’agent le plus puissant qui lui apprendra tout, ce sont ses parents, mais dans le processus d’apprentissage, il n’y a qu’une seule chose qui obscurcit toute vérité ; Nos émotions… Même si un enfant est maintenant capable de faire certaines choses, nous sommes bientôt jetés comme prisonniers de nos émotions et essayons de le faire. Parce que nous ne pouvons jamais vraiment penser à sa croissance et à ce qu’elle devrait faire et quand. Pour nous, c’est toujours un enfant. Nous continuons à servir la nourriture en l’écrasant, comme nous le faisions quand nous étions enfants, pour qu’elle ne devienne pas triste et difficile. Nous avons réduit le nombre de visites à domicile parce que l’enfant dans la maison où nous allons le dérange. Quand il veut avoir quelque chose, surtout s’il pleure, notre monde s’effondre presque, et nous faisons ce qui n’est pas nécessaire pour qu’il ne pleure pas. Parce qu’il commande et nous exécutons. Nous ne sommes peut-être pas capables de faire toutes ces choses, mais ne sommes-nous même pas comme nous appelons « bébé » ? Pour une raison quelconque, nous l’appelons « The Baby Girl » même si elle n’a pas réellement admis qu’elle était une petite fille lorsqu’on lui a demandé. Que pouvons-nous faire pour obtenir ce que nous voulons ou pour réussir ce pari, que pouvons-nous penser de ce pari ?
Avertissements Les pédiatres et nous, éducateurs et psychologues, guidons les parents. par exemple; Lorsqu’il est dit que lorsque vient le moment où les aliments solides doivent être introduits progressivement dans l’alimentation du nourrisson, certaines familles n’y prêtent pas attention, et que l’enfant ne donne pas à l’enfant quelque chose de lisse et exactement ce qu’il veut, en raison de l’irritabilité des parents et de l’influence d’autres adultes expérimentés, les nouveaux jouets ne sont pas souvent achetés lorsqu’il y a beaucoup de jeux dans la maison. Et nous favoriserons la dominance des enfants à la maison lorsque le contraire de conseiller de ne pas déranger les avertissements donnés par les parents à l’enfant, est appliqué. Dans de tels cas, lorsque l’enfant est en difficulté et s’accepte en créant un certain schéma, il n’y a pas d’autre moyen de le faire que de se faire aider à nouveau par l’expert. Lorsque certains conseils d’experts ne sont pas pris parce que cela concerne tellement notre travail, le yumurcak est celui qui dit le mot maison. Eh bien, que faire à la maison ?
Dès l’enfance, la seule chose que les enfants veulent, c’est le désir d’attention. Afin d’adopter ce désir, l’enfant essaie progressivement de différentes manières. Il arrive un moment où il n’y a pas grand-chose qu’un enfant veut et ne peut pas faire. Et là est le problème, on se demande quoi faire face à ce travail des enfants que nous avons créé. Il s’avère qu’avant que cette situation ne se produise; Il faut s’assurer que l’enfant accepte que les désirs aient une fin, et comme cela arrive à certains, certains ne se réaliseront jamais. S’il pleure, se jette par terre, hurle, voire recourt à frapper, cracher, jurer, menacer de répéter ses actions non désirées afin d’obtenir ce qu’il veut, il est important de le garder seul avec le geste. Il essaie de paraître. Ce faisant, nous devrions continuer ce que nous faisons en ce moment et ne jamais nous en occuper.
Les enfants aiment généralement faire des choses que nous voulons empêcher. Donc non! » Ils font ce qu’ils disent. Et bien qu’ils soient petits, dans ce cas, ils cherchent des moyens de nous sortir des ennuis, et à la fin ils réussissent. Ils doivent accepter que c’est à nous, cependant, de décider si nous allons ou non obtenir ce qu’ils veulent. Cependant, les décisions que nous prenons dans cette affaire doivent être définitives et la décision ne doit jamais être renversée. Même si l’enfant essaie à nouveau d’appliquer ses méthodes pour trouver des moyens de les obtenir au bout d’un certain temps, tant qu’il est habitué à notre situation, nous devons montrer nos attitudes fermes à son égard et continuer le travail que nous essayons de briser son désir d’attention. Maintenant ici vous direz; L’enfant se sent-il mal aimé ?
Les enfants ont besoin de beaucoup, beaucoup d’amour. La seule façon de les aimer peut être avec autre chose que de les tenir dans nos bras et de les embrasser. Un sourire dans les yeux, des mots d’appréciation pour quelque chose qu’il a fait ou accompli, des mots d’encouragement pour qu’il puisse faire quelque chose qu’il a commencé, un cadeau offert à une occasion rare, qu’on prend dans sa main pour faire du shopping, pour un marche, et enfin pour maman et papa. Lorsque le père le rencontre pour la première fois à la maison (au retour du travail ou lorsque l’enfant sort de la crèche), jouer ensemble à des jeux avec des jouets suffira à satisfaire le besoin d’amour de l’enfant. Dans ce cas, il se sentira content de partager quelque chose avec son entourage sans son égoïsme, c’est-à-dire sa domination de la maison. Et il se sentira à l’aise de se débarrasser de l’idée que « c’est ce que je veux ». D’autre part, le logement passera de la focalisation sur l’enfant au confort d’une participation égale.
Les enfants ne sont pas comme nous. Dans la mesure nécessaire, ils peuvent mûrir dans des environnements où notre affection ne se surpassera pas, en prenant comme exemple nos comportements très spécifiques, où ils adopteront des limites disciplinaires, prendront leurs responsabilités et respecteront les opinions des autres. Est-il possible de parler d’une situation stressante dans un milieu où il y a un tel enfant adulte ? Lorsque nous suivons les règles de l’éducation, l’enfant sera bien élevé.
