Chaque famille veut que son enfant étudie, réussisse et ait une bonne carrière. Il n’y a pas de relation proportionnelle à la vérité entre l’échec scolaire et l’intelligence. Les problèmes du système éducatif font parfois échouer les enfants sans raison. Bien que chaque famille fasse un effort au-delà de ses moyens financiers pour scolariser ses enfants dans les conditions les plus appropriées, le résultat n’est pas toujours au rendez-vous. Alors que beaucoup de temps devrait être consacré aux activités sociales, surtout dans la période de l’école primaire, le système est structuré et va à l’encontre de cela. La condition préalable à l’apprentissage est que les enfants aient des capacités d’intelligence et de compréhension adaptées à leur âge. Les familles doivent certainement savoir que la maturité mentale seule ne suffit pas à la réussite scolaire.
L’échec peut également être observé chez les enfants ayant des niveaux d’intelligence normaux
Les décisions suivantes peuvent être prises concernant les problèmes des enfants qui ont une intelligence normale mais qui échouent dans leurs leçons.
* manque d’attention,
* la dépression,
* Difficultés d’apprentissage,
* Peur de l’école et
* Les difficultés de motivation peuvent être comptées parmi les problèmes qui nuisent à la réussite scolaire des enfants.
S’il peut être la seule cause d’échec scolaire chez les enfants, il peut également avoir diverses causes interdépendantes. Tout d’abord, les parents, la direction de l’école et les enseignants doivent savoir que le mot « réussite » doit être évalué différemment pour chaque enfant. Le succès ne peut être planifié selon les attentes de la mère ou du père. Les parents qui concentrent leurs enfants uniquement sur le succès et ne peuvent pas tolérer des résultats différents peuvent être considérés comme la principale source du problème. De nombreuses études s’accordent à dire que le QI n’est pas le principal facteur de succès et d’échec.
Quels sont les facteurs qui affecteront la réussite scolaire?
Il est entendu que les connaissances et compétences attendues de chaque cursus ne peuvent être acquises rapidement pendant au moins un an pour diagnostiquer un échec, et cette situation ne peut à aucun moment être compensée. L’intelligence d’un enfant, l’attitude familiale, le système d’éducation et le dilemme de l’enseignant sont au milieu des facteurs efficaces pour mesurer la réussite scolaire d’un enfant. En plus des familles qui mettent la pression sur leurs enfants, les situations familiales qui ne se soucient en rien de l’école peuvent également causer des problèmes. Les problèmes d’harmonie scolaire, la peur de l’école, le manque d’attention, les troubles de l’éducation, les maladies physiques et la dépression sont parmi les causes de l’échec scolaire.
épée d’horizon
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