En tant qu’être social, l’homme renaît dans un environnement social et est façonné par les conditions de l’environnement. Il obéit aux règles de superstructure telles que la religion, la morale et la loi créées par la société et remplit les missions qui lui sont confiées. Cependant, dans certains cas, l’enfant peut éprouver des difficultés à établir des liens avec la société et les conditions actuelles peuvent révéler le comportement délictuel de l’enfant.
Lorsque l’enfant ne peut pas être en harmonie avec la société dans laquelle il vit, on se présente comme un individu qui a des troubles de l’harmonie et du comportement, est devenu au pire accro aux éléments, cherche des moyens de gagner de l’argent en peu de temps, c’est-à-dire, commet un crime.
Pour les enfants, qui constituent la structure de base de la société et sont la garantie de l’avenir, la faute est un acte appris, et il est un fait que les enfants qui sont en position de tout apprendre avec le prestige de leur âge apprennent tout et apprennent aussi d’erreurs. Il est admis par tous les milieux que le problème des enfants délinquants concerne non seulement les organes de l’État, mais aussi tous les citoyens, notamment ceux qui s’occupent de la politique, les avocats, les éducateurs, les parents, bref, tout le monde, et que ce problème est lié à l’existence et l’avenir d’une nation.
La délinquance juvénile est un problème social des individus formant la société. L’application de sanctions à des fins de dissuasion utilisées pour ce problème est insuffisante dans l’analyse du problème. Avec son prestige général, l’effort avec le crime et les criminels s’est concentré sur la capture des malfaiteurs, leur traduction en justice et leur punition en intervenant après que l’événement d’erreur s’est produit. Il s’avère que ce problème doit être abordé en termes de concepts de prévention et de resocialisation, comme dans tous les pays développés.
Pour cette raison, afin de prévenir ou au moins de réduire la délinquance des enfants à son niveau de base, il faut d’abord identifier les raisons qui poussent les enfants à commettre des délits, puis accompagner les enfants à ces points identifiés, pour révéler et développer leurs intérêts et leurs capacités, et de répondre à leurs mondes émotionnels. . Ici, le but n’est pas de prévenir le crime avant qu’il ne soit commis dans la société, si une erreur est commise, d’enfermer l’enfant au milieu des quatre murs et de réaliser les sentiments de vengeance sur lui, au contraire, de s’approcher l’enfant d’une manière réelle, logique et contemporaine et de le rendre utile à sa famille et à la société, loyal et respectueux des charges nationales et morales.
Pour cette raison, les travaux de précaution d’une part, l’amélioration de la qualité des institutions d’exécution et d’autre part, les services d’orientation et de suivi à donner à l’enfant après l’exécution doivent être considérés comme un tout, en outre, les tribunaux qui essayez les mineurs sont plus une organisation qui organise comment réhabiliter l’enfant, plutôt qu’une institution pénale.doit être une institution.
Par conséquent; La mise en place des systèmes nécessaires à la prévention de la délinquance juvénile, la détermination des politiques et des stratégies dépendent de l’exactitude des recherches, des examens et des données obtenues à cet égard. Plus les données statistiques obtenues à la suite des études reflètent la vérité, plus efficace et réaliste sera la détermination des causes et des dimensions du problème, et la prise de mesures préventives, préventives et embellissantes.
