Déclarant que l’intimidation par les pairs, qui suscite des réactions dans toutes les couches de la société, en particulier avec les images qui ont émergé dans les médias sociaux, est principalement vécue dans le milieu scolaire, Child Adolescent Psychiatry Specialist Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré qu’à la suite de nombreuses études, 5 comportements d’intimidation courants ont été révélés. Aider. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré que l’intimidateur a fait l’intimidation avec l’intention de nuire à la victime, l’attaque était répétitive, la victime a été soumise à une agression verbale et physique sans provoquer l’intimidateur, l’intimidation s’est produite au sein du groupe social où la victime était également inclus, et il y avait un déséquilibre de pouvoir entre l’intimidateur et la victime.
Assistante Psychiatre de l’enfant et de l’adolescent. Assoc. Dr. Neriman Kilit a fait une évaluation de l’intimidation par les pairs chez les jeunes ces derniers jours.
L’intimidation par les pairs est plus fréquente à l’école.
Aider. Assoc. Dr. Neriman Kilit a défini le harcèlement par les pairs comme « la situation dans laquelle une personne est physiquement, verbalement, spirituellement ou économiquement maltraitée par ses pairs ou ses pairs à l’école ou dans un environnement extérieur ». Aider. Assoc. Dr. Neriman Kilit, « Cependant, aujourd’hui, le harcèlement par les pairs est un comportement qui se produit beaucoup plus à l’école qu’en dehors de l’école ou sur le chemin de l’école. » m’a dit.
L’exposition au harcèlement se produit dans les premières années
Notant que l’intimidation par les pairs comprend des processus sociaux complexes, des relations sociales et une communication efficace, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré: «Bien que la taille de l’école, la région dans laquelle elle se trouve et le niveau socio-économique des élèves ne fassent aucune différence dans la fréquence de ces situations, le risque d’être victime d’intimidation est souvent observé dans les premières années. de l’école, tandis que les intimidateurs sont pour la plupart dans les dernières années. Alors que la plupart des enfants plus jeunes et physiquement faibles sont choisis comme victimes par l’intimidateur, les étudiants de sexe masculin sont plus susceptibles d’être exposés à l’intimidation physique directe. m’a dit.
Il existe de nombreux types d’intimidation.
Déclarant que de nombreux comportements sont inclus dans l’intimidation par les pairs, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit déclare : « Les comportements qui sont rémunérés dans le cadre de l’intimidation par les pairs peuvent se produire physiquement dans le cas de pousser, de donner des coups de pied et de piquer, ou verbalement comme menacer, taquiner, taquiner et surnoms, ainsi que sous la forme d’exclusion sociale et expulsant délibérément du groupe. m’a dit.
Les intimidateurs sont aussi intimidés
Asst. Assoc. Dr. Neriman Kilit, « Cependant, des études ultérieures montrent que cette classification facilite la situation et que la plupart des enfants intimident d’autres enfants et sont eux-mêmes exposés à l’intimidation. » m’a dit.
Les intimidateurs sont principalement des hommes, physiquement forts
Déclarant qu’il est plus difficile de déterminer les caractéristiques des seuls intimidateurs, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit, « Les intentions classiques concernant les intimidateurs sont du côté des intimidateurs en tant que garçons, physiquement forts, pas très performants sur le plan scolaire et essayant de résoudre leurs conflits par la violence. » m’a dit.
La démonstration de l’épreuve par la victime renforce le comportement d’intimidation
Notant qu’il est généralement admis que les intimidateurs ont des tendances empathiques plus faibles que les autres, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré: «Pour cette raison, il existe généralement des informations selon lesquelles les intimidateurs éprouvent très peu de remords. Cependant, on voit que les résultats des études menées pour confirmer cette hypothèse ne sont pas équilibrés. Certaines études indiquent que les intimidateurs ont un haut niveau de compétence sociale et que les intimidateurs ont la capacité de manipuler et de manipuler les idées de leurs gloutons. En effet, certaines études ont également été du côté de l’exposition de la victime à la souffrance qui fait que le comportement de l’intimidateur se consolide plus rapidement. m’a dit.
L’intimidation peut être étudiée dans 5 médecines différentes
Notant que les différences dans la recherche sur ce personnage intimidateur font que l’intimidation par les pairs est traitée avec 5 approches théoriques de base, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré que l’intimidation peut être examinée en 5 types différents et a déclaré :
Intimidation résultant de différences individuelles au milieu des élèves : selon ce point de vue, l’intimidation résulte de la concurrence d’élèves ayant des forces physiques et/ou mentales différentes. Le fort agit avec l’envie de faire pression sur le faible.
L’intimidation en tant que processus de développement : Selon ce point de vue, l’intimidation commence dans la petite enfance dans le but de montrer sa propre existence et d’établir une domination sociale à côté de ses gloutons. Par exemple; Il frappe et donne des coups de pied à ceux qui sont plus faibles que lui. Ceci est conforme à la théorie de l’évolution et il est possible d’utiliser l’intimidation comme moyen de survivre dans un monde concurrentiel. Cependant, au fil des années, les gens commencent à intimider verbalement ou indirectement de manière plus sociale.
L’intimidation en tant que phénomène socioculturel : Cette vision explique l’intimidation par l’existence de groupes sociaux aux pouvoirs différents. Les différences mentionnées ici sont des différences historiques et culturelles telles que la langue, la religion, le sexe, la race, le groupe ethnique et la classe sociale. En termes de ces variables, ceux inclus dans le groupe dominant ont tendance à intimider les autres. Parmi celles-ci, la variable la plus mise en avant est le sexe. La société est généralement patriarcale et il existe une croyance sociale selon laquelle les hommes sont plus forts que les femmes. Pour cette raison, des recherches ont révélé que les intimidateurs sont principalement des hommes.
L’intimidation due à la pression des pairs à l’école : Cette vision est proche de l’approche socioculturelle car elle traite de l’intimidation dans le contexte social. Cependant, ici, le contexte social s’explique au contact du comportement d’autres individus dans la société, et non avec des variables telles que le sexe, la race, la différence de classe. Un élève d’un groupe de pairs peut commencer à intimider en agissant conformément aux règles et aux comportements de ce groupe. Alors qu’ils soutiennent les membres de ce cluster, qui se termine généralement dans le cadre d’objectifs et d’intérêts communs, ils constituent une menace pour les étrangers.
L’intimidation en termes de justice réparatrice : Cette approche suggère que les intimidateurs ne se considèrent pas comme intégrés dans la structure sociale dans laquelle ils se trouvent et ne pensent pas avoir une bonne place à l’école. De cette façon, ils commencent à intimider dans cette structure sociale, où ils pensent avoir été lésés, afin de se faire justice eux-mêmes et de surmonter leur sentiment d’inutilité.
Il existe 5 comportements d’intimidation courants
Aider. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré qu’à la suite de nombreuses études, 5 comportements d’intimidation courants ont été révélés et les ont répertoriés comme suit :
- L’intimidateur fait l’intimidation avec l’intention de nuire à la victime,
- L’attaque contre la victime est répétitive,
- La victime subit une agression verbale et physique même si elle ne provoque pas l’intimidateur
- L’intimidation se produit au sein du groupe social qui comprend la victime,
- Il y a un déséquilibre de pouvoir entre l’intimidateur et la victime.
Les idées fausses sur le comportement et les attitudes familiales sont efficaces
Aider. Assoc. Dr. Neriman Kilit, en examinant les caractéristiques familiales des jeunes harceleurs, révèle principalement que les personnes qui s’occupent principalement de l’enfant sont indifférentes à l’enfant, la structure familiale complice, la structure familiale qui fixe peu de règles ou de limites au comportement de l’enfant, la l’isolement de l’enfant de la société par la famille et l’empêchement d’une vie sociale active.Il a dit qu’il y a des caractéristiques.
Déclarant que les attitudes parentales problématiques sont également l’une des caractéristiques communes des personnes qui se livrent à des comportements d’intimidation, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré: «Il y a un conflit entre les parents et il n’y a pas d’harmonie, la famille utilise des systèmes disciplinaires inappropriés, punit bien au-delà de la faute, transfère et encourage les comportements agressifs à l’enfant, garde l’enfant sous contrôle en tant que figure d’autorité, punit et établit de nombreuses règles et normes à la maison et en les appliquant, des situations surgissent. m’a dit.
Ils reçoivent un renforcement familial inférieur
Notant que dans les études sur l’intimidation par les pairs, les intimidateurs et les victimes ont signalé un renforcement familial inférieur à ceux qui n’ont pas participé à l’intimidation, Assist. Assoc. Dr. Neriman Kilit a déclaré: «Il a été signalé que les enfants de familles chaleureuses et solidaires sont moins victimes d’intimidation par les pairs et que les enfants de ces familles peuvent mieux faire face aux problèmes qui peuvent survenir après avoir été victimes d’intimidation. Il a été établi que les enfants qui se trouvent dans un environnement familial plus favorable et qui sont victimes d’intimidation présentent moins de problèmes émotionnels et comportementaux que ceux qui se trouvent dans un environnement familial moins favorable. À cet égard, les familles des enfants qui ont été victimes d’intimidation et qui ont été victimes d’intimidation devraient certainement recevoir des renforts. il a dit.
